《山中访友》教学设计

【七年级语文】 2018-01-09本文已影响

《中访友》设计

【目标】1、积累字词,整体感知,理清思路。
2、品味精美的语言,揣摩作者对大自然的热爱之情。
3、培养健康高尚的审美情趣,增强热爱大自然,保护大自然的意识。
【教学重点】
整体感知,理清思路,反复诵读,体会作者的感情。
【教学难点】
欣赏品位的语言,在欣赏和品位中受到情感的熏陶、思想的启迪。
【教学方法】
情境教学法、讨论法、探究法。
【教学时数】
1时。
【教学手段】
多媒体。
【教学过程设计】
一、创设情境、导入新
二、整体感知
1、检查预习,扫清字障碍:
⑴你能读准下列红字的读音吗?
⑵根据所给的解释说出词语。
2、听朗读录音,思考问题:
⑴作者在中都访问了哪些朋友?
⑵(按照顺序找)他是怎样称呼这些朋友的?
三、探究
1、赏析交流:
⑴静心默读,大胆想象。你最喜欢中的哪位朋友?
⑵交流:
①请你饱含感情地朗读。
②然后说说你喜欢这位朋友的原因或在朋友身上感悟到什么,得到怎样的启示。
2、探索活动:(小组讨论)
⑴作者为什么要把进看风景称为“中访友”呢?
⑵这表现了一种什么样的思想感情?
3、体验反思:
寻找美、体验美与作者心灵对话。
四、拓展延伸
放飞心灵,为您的自然朋友写几句赠言。
五、总结

本站所有资源均来自于秒教学习网蜘蛛爬取结果,如您发现侵权、违法、存在不和谐内容,告知本站一律删除

本站不以盈利为目的,全站资源仅供学习爱好使用。本站站长邮箱:3569622@qq.com

备案号:

©秒教学习网  2016-2019版权所有     站点地图

回到顶部