2017年高二历史学业水平试卷_高二历史学业水平测试模拟试卷

【高二历史】 2017-07-26本文已影响

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  2017年高二历史学业水平试卷

  一、选择题:本大题共30小题,每小题3分,共90分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  1.西周的封国与商朝的附属国的主要区别是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.封国具有相对独立性qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.附属国与商王室无血缘关系qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.封国对王室承担一定义务qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.封国与王室的臣属关系加强qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  2.以下关于秦朝中央集权制度的说法,不正确的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.是我国政治经济发展的必然结果qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.其体现了封建主义的残暴性qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.对我国历史发展产生了深远的影响qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.是导致秦亡的主要原因qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  3.汉代颁行“推恩令”规定:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。其目的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.壮大皇族力量qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.保证列侯利益qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.加强中央集权qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.笼络王侯人心qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  4.下列关于三省六部制的评述不正确的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.分散了相权,加强了中央集权qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.调整了中央和地方的关系qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.提高了行政效能,完善了中央机构qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.进一步加强了皇帝的权力qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  5.宋朝在各州设立的通判一职,其职责是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.协助知州qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.掌管司法qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.掌管军事qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.监督知州qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  6.下列哪个机构或制度的建立和皇帝与丞相的矛盾无关qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.唐朝的三省制度qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.明朝废除丞相qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.西汉的中朝制度qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.清朝设军机处qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  7.对“古希腊”这一历史概念最准确的理解是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.实际上是指雅典qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.实际上是指斯巴达qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.是雅典与斯巴达的联合国家qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.更大意义上是一个地理概念,始终是一个小国林立的城邦世界qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  8.下列有关克里特文明与迈锡尼文明的说法,不正确的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.二者同时出现,共同组成了爱琴文明qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.二者都有宏大的宫殿建筑群qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.后者的特点是一系列新的君主国兴起qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.二者都亡于另一支希腊人的入侵qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  9.雅典城邦中最为流行的政体是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ①君主制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ②寡头制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ③贵族制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ④民主制⑤僭主制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.①②③qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.②③④qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.③④qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.①⑤qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  10.雅典民主制最终确立的标志是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.梭伦改革qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.克里斯提尼改革qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.伯里克利改革qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.《十二铜表法》的制定qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  11.下列推理属于哪种情况大前提:希腊文明是西方文明的源泉。小前提:雅典民主制度是希腊文明的典型代表。结论:雅典民主是迄今为止最完善的民主。qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.大前提正确,小前提、结论错误qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.大前提、小前提正确,结论错误qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.大前提错误,小前提、结论正确qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.大前提、小前提错误,结论正确qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  12.下列民主运作的方式,起源于雅典的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ①差额选举制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ②任期制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ③议会制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ④比例代表制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.①②qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.②④qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.①②④qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.①②③④qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  13.罗马人推翻君主制,建立贵族共和制是在qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.公元前8—公元前7世纪qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.公元前7世纪末qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.公元前6世纪初qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.公元前6世纪末qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  14.从职能上看,古罗马的哪一机构与希腊的公民大会相似qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.五百人议事会qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.执政官qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.元老院qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.保民官qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  15.决定罗马共和国走向帝制的因素是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.屋大维热衷于专制独裁qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.《查士丁尼法典》的制定qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.统一大帝国的需要qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.镇压奴隶起义的需要qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  16.之所以说《十二铜表法》是平民的胜利,主要是因为qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.这是罗马第一部成文法典qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.规定了极为严厉的债务奴隶制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.法律内容基本上是习惯法的汇编qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.按律量刑,限制了贵族随意解释法律的特权qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  17.下列哪部法典不是查士丁尼在世时编订的qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.《查士丁尼法典》qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.《查士丁尼法学总论》qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.《查士丁尼学说汇纂》qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.《查士丁尼新敕》qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  18.罗马法制订和实施的主要目的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.对外扩张的需要qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.镇压平民和奴隶的反抗qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.保护奴隶主的利益qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.维系和稳固帝国的统治qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  19.下列关于雅典民主和罗马法的叙述中,正确的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.本质相同,都是为了维护奴隶主阶级利益qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.两者实施的经济基础不同qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.都维护了地主阶级利益qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.产生于奴隶社会向封建社会的过渡时期qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  20.英国《大宪章》主要维护哪一阶层的利益qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.国王qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.大贵族qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.市民qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.骑士qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  21.英国的“君主立宪制”的含义是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.宪法由君主主持制定qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.君主按宪法选举产生qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.君主权力受宪法制约qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.议会由君主负责召开qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  22.英国“光荣革命”后,实际承担行政职责的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.国王qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.议会qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.首相qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.内阁qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  23.下列有关英国责任内阁制表述不正确的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.内阁全体成员对政府事务负责qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.责任内阁制诞生在“光荣革命”之前qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.内阁全体成员与首相在政治上共进退qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.首相和内阁必须从多数党中产生qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  24.在1832年的英国议会改革中,哪个阶层在议会中取得了更多的席位qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.金融资产阶级qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.工业资产阶级qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.商业资产阶级qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.新贵族qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  25.1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说:“如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.美国不需要建立统一的政府qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.政府权力不能受任何力量的控制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.美国应建立开明的君主制国家qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.应采取相应的措施防止独裁政权的出现qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  26.“总统可否决国会通过的法律”“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”,上述条文所体现的原则是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.联邦制原则qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.分权制衡原则qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.民主制原则qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.自由平等原则qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  27.下列关于1787年宪法的叙述,错误的是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.确立了三权分立的共和体制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.巩固了国家政权qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.否定了奴隶制度的种族歧视qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.有利于美国资本主义的发展qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  28.19世纪中期,美国民主党代表的利益是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.南方种植园主qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.北方工业集团qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.西部农场主qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.资产阶级化的大贵族qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  29.在美国的政治生活中,两党选举异常激烈,但没有造成政局不稳,其主要原因是qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.两党的根本利益一致qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.进行文官制度的改变qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.两党相互牵制qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.民主制度充分发展qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  30.世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律是:qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  A.《秦律》qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  B.古罗马法qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  C.1787年宪法qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  D.《 权利法案》qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  二、材料解析题:(每小题各占14分,共28分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  31.阅读下列材料 (14分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  材料一:我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能。qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  材料二:(欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中世纪的市民和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  材料三:(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强权和骗术的人,而是有统治知识的人。qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ——苏格拉底qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  材料四:雅典民主政治的社会基础是自由民,据估计,公元前431年雅典全部人口为40万人,其中雅典自由民16.8万,外邦人3.2万,奴隶20万。而自由民中,妇女也被排除于民主的殿堂。qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ——哈蒙德《希腊史》qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  请回答:qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (1)依据材料一,归纳伯利克里阐述了民主制的什么特点(3分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (2)依据材料二和所学知识,分析雅典民主制的积极作用。(5分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (3)依据材料三,苏格拉底对民主制的批判着眼于什么(3分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (4)材料四反映了雅典民主制还存在什么局限性。(3分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  32.阅读以下材料,回答问题qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  美国历史学家J·布卢姆说:1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想,引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府;新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过,像美国规模这么大的国家,要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国,一个虽然疆域和人口扩大十倍,但依旧对人民负责的政府,一个其人民不是作为相互对垒的公民,而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。”qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  ——摘自《美国的历程》上册qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  回答:qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (1)为什么人们普遍认为“像美国规模这么大的国家,要建立共和制度是不可能的。” (4分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (2)所谓独立战争后“美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府”存在着哪些弊端(5分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (3)依据1787年宪法所建立的“新型的共和国”是如何解决上述弊端,同时又避免专制政体的(5分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  三、问答题:(每小题各占16分,共32分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  33.秦朝的政治制度有哪些基本内容(10分)秦始皇加强中央集权的措施在历史上产生了什么影响(6分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

  34.18世纪英国的内阁制与中国明清时期的内阁制有什么区别(12分) 造成这种差异的原因是什么(4分)qGV秒教学习网-学习教育资源分享平台

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