高三地理教师工作计划

【范文大全】 2020-05-22本文已影响

时间过得很快,转眼间,我们将面临新的挑战。是时候认真考虑如何写工作计划了。写工作计划时,我们应该注意哪些问题?以下是边肖为大家编写的高三地理教师工作计划,希望对大家有所帮助。 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

高三地理教师工作计划1一、 学生基本情况 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

通过对20xx高中第一次月考和期末考试地理成绩的综合分析,高中地理备考组的教师对当前学生的地理水平有了初步的了解。大家一致认为,目前学生的整体地理素养较低,基础薄弱,缺乏优秀学生,学校的学生比较落后,地理高考的准备情况非常严重。为了有效提高我班备课组教师的教学水平,做好第一轮复习,提高地理教学的有效性,特制定本学期高三教学工作计划。 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

二、指导思想 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

本学期第一轮复习必须围绕地理教材、地理课程标准和考试指导,注重双基教学,构建地理骨干知识框架和网络,引导学生在生活中学习地理,关注社会和生活。处理自然、人文与区域地理的关系,热点问题应体现地理学的应用功能和社会价值。地理能力的核心是图表和文本信息的分析和应用能力。教学中应强调地理的综合性和地域性。使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

三、一轮复习应做好以下几方面工作: lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

1、钻研教材、考试大纲和考试说明,研究近三年的高考试题 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

每位教师都要认真学习教材和考试说明,学习20xx——20xx高考试题,教师要不断学习高考的新变化和发展趋势,深刻理解考试大纲的内容和意义,认真研究试题的分析,研究高考试题的命题思路和能力要求,使自己的教学不偏离高考的要求。每次月考后,集中备课后注意试题分析,对试卷进行点评或根据存在的问题调整教学策略。 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

2.把握“双基”与教学指导 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

在高三的准备过程中,教师的复习不应该碰运气去猜测或打赌问题,而是必须扎实,循序渐进,立足于“双基”,从地理概念、地理分布、地理治理形象,到地理读图、地理过程、地理原理,再到地理概念、地理能力、地理规律,并强调地理特征的空间性。为了万无一失,我们应该把一切都从相同变成相同。因此,我们应该重视地理原理的教学,并注重以下几个方面:第一,巩固基础知识,做到边到边,不留死角;二是构建和完善学科主干知识体系;三是形成关键知识专题,挖掘知识间的横向和纵向联系,强化规律(过程)和方法,重视联系和应用。 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

3、加强地理图表的学习 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

空间性是地理学区别于其他学科的最重要的特征。地理高考试题可以说是“没有图表,就没有问题”。从客观问题到主观问题,图表被用作信息来提出命题。可以说,学生从地理图表中获取信息的能力是地理高考成败的主要因素。因此,平时复习时,要根据课本中的原始地图,熟练地解读各种比例尺的地图和地形剖面图,并能在地图上填写和画出重要地理事物的位置或分布区域 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

从高考试题反思我们的日常教学,教与学都要注重方法。这种方法是通过案例研究或教学方法来选择典型案例并形成能力。实施案例教学,教学生变与应变一样。训练学生使学科术语规范、清晰、突出关键词和逻辑表达。 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

6.关注社会,关注当前的政治热点和焦点 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

引导学生关注人类生存和发展过程中的重大问题,关注社会发展和中国国情。例如,人类探索太空、温室效应和臭氧层空洞、气象灾害和自然灾害、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程建设和流域综合管理、产业结构调整、循环经济、节约型社会、农业、农村和农民问题、振兴东北工业基地、中部崛起、世界经济全球化和区域经济一体化等。地理具有很强的时效性。在日常教学和训练中,应以反映现实和热点的“新材料、新情况”为载体,检验学生理论联系实际的能力和素养,体现培养学生时代使命感和社会责任感的教育价值。 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

7、训练学生使用学科术语来规范答案 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

从近年来高考的试卷和试题分析可以看出,很多学生没有考好题,答案中没有关键点,这也是高考低分率的主要原因。因此,为了提高准确考试、规范表达和严格回答的能力,教师必须有意识地培养初三复习的能力,尽可能减少错误。 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

8.实施有效的每周培训 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

知识的巩固、技能的熟练和能力的提高都需要通过 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

可以实现适当和有效的实践。因此,要及时在网上收集所有的试题,根据教学进度和高 lnt秒教学习网-学习教育资源分享平台

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