初二语文答题方法

【八年级语文】 2016-03-20本文已影响

  对于初二语文试卷的答题,有哪些好的技巧呢下面是68学习网小编收集整理的初二语文答题方法以供大家学习。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  初二语文答题方法(一)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  1. 文章体裁Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  2. 记叙文六要素Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  时间、地点、人物、事件起因、经过、结果Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  3. 找主题句Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  找首段或尾段的议论抒情句。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  4. 文章内容Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  5. 材料组织特点Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  6. 划分层次Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (1) 按时间划分(找表示时间的短语)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (2) 按地点划分(找表示地点的短语)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (3) 按事情发展过程(找各个事件)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (4) 总分总(掐头去尾)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  7. 记叙线索及作用Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  8. 为文章拟标题。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  找文章的线索或中心Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  9. 填写读书卡片。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  按各项要求上原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  10. 记叙顺序及作用Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (3) 插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (4) 平叙(略)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

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  11. 语言特色Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  结合语境和修辞方法从下列语句中选择:Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  注:必须结合具体语句分析。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  12. 写作手法及作用Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (1) 拟人手法Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (2) 比喻手法Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (3) 夸张手法Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (4) 象征手法Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (5) 对比手法Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (6) 衬托(侧面烘托)手法Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (7) 讽刺手法Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (8) 欲扬先抑Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (9) 前后照应(首尾呼应)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  使情节完整、结构严谨、中心突出。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  13. 修辞方法及作用Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (1) 比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (2) 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (3) 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (4) 排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (5) 对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (6) 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (7) 设问:自问自答,引人注意,启发思考。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (8) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  注:必须结合相关语句分析。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  14. 具体词语的含义与作用Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  15. 句子含义Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  16. 句子在结构上的作用Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (1) 承接上文Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (2) 开启下文(引出下文)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (3) 承上启下(过渡)Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (4) 为后文作铺垫Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  17. 表达方式Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  记叙、议论、抒情、描写、说明Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  18. 记叙文中议论的作用Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  19. 记叙文中抒情的作用Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  20.描写的种类及作用Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  种类:Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

  作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。Zdo秒教学习网-学习教育资源分享平台

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