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科学思维能力的特征是什么

【理性思维】 2017-08-10本文已影响

  科学思维是人脑对事物本质属性的概括反应,是人们内化了的思维体系,培养学生的科学思维是非常重要的。那么科学思维能力的特征是什么呢?下面68学习网小编为大家介绍的科学思维能力的特征是什么,希望对您有帮助哦。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

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  科学思维能力的特征是什么

  科学思维能力的特征是认识的客观性、认识的定量化、结果具有预见性。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  科学思维的定义

  科学思维科学思维,即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系;是真理在认识的统一过程中,对各种科学的思维方法的有机整合,是人类实践活动的产物。在科学认识活动中,科学思维必须遵守三个基本原则,它们是:在逻辑上要求严密的逻辑性,达到归纳和演绎的统一;在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法;在体系上,实现逻辑与历史的一致,达到理论与实践的具体的历史的统一。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  科学思维的逻辑性原则

  逻辑性原则就是遵循逻辑法则,达到归纳和演绎的统一。科学认识活动的逻辑规则,既包括以归纳推理为主要内容的归纳逻辑,也包括以演绎推理为主要内容的演绎逻辑。科学认识是一个由个别到一般,又由一般到个别的反复过程,是归纳和演绎的统一。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (一) 从个别到一般的归纳思维pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  归纳方法是从个别或特殊的事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法,它是从个别到一般的推理。其目的在于透过现象认识本质,通过特殊揭示一般。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  1、完全归纳法。完全归纳法是根据某类事物所有对象作出概括的推理方法。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  2、简单枚举法。人们在进行科学研究时,往往只根据部分对象具有某种属性作出概括,这种推理方法叫不完全归纳法。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  3、因果联系的归纳法。任何现象都会引起其他现象的产生,任何现象的产生都是由其他现象所引起的,这种引起和被引起的关系叫做因果联系。因果联系的归纳法已经不是一种简单的从个别到一般的归纳法,已具有与演绎相结合的归纳法。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (二) 从一般到个别的演绎思维pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  和归纳思维相反,演绎思维是从一般到个别的推理。所谓演绎,就是根据一类事物都有的属性、关系、本质来推断该事物中个别事物也具有此属性、关系和本质的思维方法和推理形式。其基本形式是三段论,它由大前提、小前提和结论三部分组成。只要前提是真的,在推理形式合乎逻辑的条件下,运用演绎推理得到的结论必然是真实的。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  1、基本原理(观点)的推导作用。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  2、应用一般观点进行具体分析的功能。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  3、知识体系的建构功能。演绎推理把关于事物最一般、最本质、最普遍的规定作为逻辑出发点,按照事物本身的转化关系把事物联系完整地复制出来,使某一领域的科学知识结合成一个严密的体系,显示出建构知识体系的强有力的功能pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  (三) 归纳和演绎的辩证统一pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  归纳和演绎的客观基础是事物的个性与共性的对立统一。个性中包含共性,通过个性可以认识共性,同样,掌握了共性就能更深刻地了解个性。归纳和演绎之间是相互依存、相互渗透的,它们在科学认识中的主次地位也是可以互相转化的。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  科学思维的方法介绍

  1、观察渗透理论pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  科学实验证明,人的头脑在认识事物之前,并不是空无一物的“白板”,而是已经存在着某种东西了。这就是已有的知识储备、理论框架、价值观念等。它们对观察者的观察范围和思考偏向作了预先的规定。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  对于创造者个人来说,观念的转变或理论背景的转换,就意味着一种新创意的产生。RNA酶的发现即是一个著名的例证,它告诉我们,一旦观察者的理论思想观念发生了转换,就会使他的视野发生深刻的、戏剧性的变化,就能观察到从前“视而不见”、“充耳不闻”的东西。这就要求观察者具备良好的知识结构,不能囿于传统的思想观念,善于改变因一定理论的框架、范式而习惯形成的固定思路和先人为主的做法,从而有助于新创意的产生。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  2、黑箱方法pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  所谓黑箱方法,就是把研究对象视为“黑箱” (由于种种条件的限制,无法从外部或无法打开来直接探察其内部的奥秘,如人的大脑、人口系统、原子结构、密封的仪器等,都可看作“黑箱”),通过观察外界向“黑箱”输入的信息和从“黑箱”输出的信息,来研究“黑箱”内部状态、结构和机理,从而揭示研究对象的特点和规律的一种科学方法。这种方法实际上是—种察其“表”而知其底的方法。由于黑箱方法不需要打开研究对象,只需通过外部观察、试验,就可了解研究对象的内部情况和变化,同时,它是从事物的整体功能着眼,不考虑事物的内部细节,所以它有着广泛的应用价值。运用黑箱方法整体地、活体地研究高度组织和活动性的生命系统,具有独特的优越性,可以在不干涉生命正常活动的条件下研究生命系统的活动规律。如在探讨脑功能的本质的过程中,科学家常用黑箱方法。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  3、假说方法pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  所谓假说,就是以一定的科学事实和科学原理为依据的、关于未知事物及其规律性所作出的一种假定性说明。它具有两个显著的特点:一是科学性。假说,不是信口开河,它必须以一定的科学事实和科学原理为根据,并经过一定的科学论证;二是假定性。假说是一种猜测或猜想,至于这种猜测是否正确,在假说提出时还是一个未知数。假说的真理性有待往后的实践来证实。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  运用假说方法,一是要从事实出发,而又要超越事实;二是要进行逻辑论证;三是要用实践验证。只有当假说与事实验证相符合,它才可能上升为科学理论。假说可能发展为科学理论,也可能被证明是错误而被淘汰。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  假说是探索科学真理路上迈出的重要一步。科学认识正是沿着“假说—理论—新假说—新理论……”的途径,不断地向前发展的。一部科学发展史,可以说是一部假说和理论不断更迭的历史。进化论的发展史即是生动的例子。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  4、回溯推理方法pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  回溯推理方法,也叫溯源推理方法、溯因推理方法,它以事物情况之间的联系为基础,是从事物的结果推断其原因、由论断推测理由的一种思维方法。在科学研究中,回溯是建立求因假说的基本思维方法。生长素的发现是一个很好的例子。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  运用回溯推理方法,要注意提高结论的可靠性,需要深入进行调查研究,并且与演绎推理的其他方法紧密结合。调查研究越深入广泛,与其他方法结合越紧密,其对原因的推断就愈为可靠。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  5、等量代换法pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

  等量代换法即把不能直接解决的问题用在某方面和他相同或相似的,并容易解决的问题代替求解,从而求出所要问题的答案,或是找到类似的解决方法。pOD秒教学习网-学习教育资源分享平台

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