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蜀道难原文带拼音和视频

【古诗大全】 2020-04-18本文已影响

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噫吁嚱,危乎高哉!o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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蜀道之难,难于上青天!o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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蚕丛及鱼凫,开国何茫然!o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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地崩山摧壮士死,然后天梯石栈方钩连。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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问君西游何时还?o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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畏途巉岩不可攀。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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但见悲鸟号古木,雄飞从雌绕林间。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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又闻子规啼夜月,愁空山。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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其险也若此,嗟尔远道之人,胡为乎来哉。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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所守或匪亲,化为狼与豺。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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锦城虽云乐,不如早还家。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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诗人大体按照由古及今,自秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之难。从“噫吁嚱”到“然后天梯石栈相钩连”为一个段落。一开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了雄放的基调。诗人以夸张的笔墨写出了历史上不可逾越的险阻,并融汇了五丁开山的神话,点染了神奇色彩,犹如一部乐章的前奏,具有引人入胜的妙用。下面即着力刻画蜀道的高危难行了。从“上有六龙回日之高标”至“使人听此凋朱颜”为又一段落。这一段极写山势的高危,山高写得愈充分,愈可见路之难行。青泥岭,“悬崖万仞,山多云雨”(《元和郡县志》),为唐代入蜀要道。至此蜀道的难行似乎写到了极处。但诗人笔锋一转,借“问君”引出旅愁,以忧切低昂的旋律,把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。然而,逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。自“连峰去天不盈尺”至全篇结束,主要从山川之险来揭示蜀道之难,着力渲染惊险的气氛。诗人先托出山势的高险,然后由静而动,写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。诗采用律体与散文间杂,文句参差,笔意纵横,豪放洒脱。全诗感情强烈,一唱三叹,回环反复,读来令人心潮激荡。o6f秒教学习网-学习教育资源分享平台

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